Da Canberra, in Australia, la storia di una grande amicizia nata tra i banchi di scuola.
Ross Kelly, un bambino di sei anni, ha spontaneamente deciso di imparare la lingua dei segni per poter dialogare con un compagno di classe sordo, Isam Guring.
All’inizio i due bambini interagivano scrivendosi delle brevi note. Ma la comunicazione era faticosa, così Ross Kelly ha iniziato a cercare un modo più immediato per poter conversare con il suo amico.
Isam Gurin, che già disponeva di un’interprete della lingua dei segni, messo a disposizione della scuola, ha così potuto avere anche un amico con cui dialogare, riuscendo ad integrarsi al meglio nella classe.
Un grande gesto di solidarietà, quello del piccolo Ross Kelly, che la Fondazione Fred Hollows ha voluto premiare assegnandogli il Fred Hollows Award. In quanto vincitore del premio, il bambino ha potuto designare un ente di beneficenza al quale devolvere un contributo di 5mila dollari austrialiani. La scelta di Ross Kelly è ricaduta su una scuola della Cambogia per bambini con deficit della visione.
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